Pentingnya Pendidikan Bukan Sebatas untuk Cari Kerja tapi Bangun Karakter Manusia

Salman menambahkan, saat ini tantangan pembelajaran menjadi semakin berat karena terjadi kesenjangan antar generasi.

Generasi muda lebih paham akan permasalahan yang terjadi dibandingkan generasi tua. Namun, tidak bisa terjadi reverse teaching atau pembelajaran terbalik karena generasi tua enggan belajar dari yang muda.

“Begitu pula perusahaan yang tidak dapat belajar dari karyawannya, mereka tidak bisa bertahan lama. Harapan saya, kita dapat menciptakan guru-guru muda serta murid-murid - belajar setiap saat,” kata Salman.

Masih seputar pendidikan dalam dunia kerja, Ketua Asosiasi Pengusaha Indonesia (APINDO) Shinta Kamdani turut mengutarakan pandangannya.

Menurutnya, tujuan akhir dari pendidikan bukanlah untuk sekedar memenuhi tuntutan ekonomi semata. Melainkan membangun seorang manusia.

“Oleh karena itu, pendidikan menjadi aspek yang penting, utamanya dalam menumbuhkan kreativitas dan menciptakan inovasi,” ucap Shinta.

Pendidikan juga harus komprehensif, lanjutnya, dan dimulai sejak awal dari lingkungan pertama tempat manusia bertumbuh yaitu dari keluarga.

Meski pada akhirnya dunia pendidikan secara formal perlu menggunakan standar penilaian tertentu untuk mengukur keberhasilan belajar. Hal itu menjadi suatu tugas dan tantangan bagi semua orang untuk dapat menerapkan pendidikan yang telah didapatkan ke dalam pekerjaan masing-masing.

Sementara, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) Nadiem Makarim, menyampaikan tentang upaya yang sudah dilakukan Kemendikbud dan pembelajaran pemerintah dalam menangani isu-isu pendidikan.

“Dalam proses belajar, saya justru lebih banyak mendapatkan pembelajaran di luar sekolah. Sehingga melalui program Kampus Merdeka, kami melepaskan mahasiswa/i untuk mendapatkan pembelajaran dari luar lingkungan sekolah,” kata Nadiem.

“Saya sendiri percaya kalau cara terbaik untuk belajar bukanlah hanya dari pakar tapi juga melalui sesi berbagi dengan berbagai pihak. Salah satunya melalui media sosial.”

Namun, Nadiem mengakui masih ada tantangan yang dihadapi, antara lain menganggap pendidikan sebagai beban dan bukan sebagai sebuah proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna.

“Pemerintah belajar dari hal tersebut dan mencetuskan kebijakan-kebijakan yang bertujuan untuk menjawab isu-isu prioritas di bidang pendidikan.“

“Untuk dapat mencapai hal tersebut, dibutuhkan waktu yang tidak sebentar. Oleh karena itu diperlukan kolaborasi semua pihak untuk memajukan pendidikan Indonesia menjadi lebih baik lagi,” tutup Nadiem.