Ikatan Guru Tunanetra Indonesia Sebut Pendidikan Sepanjang Hayat Harus Inklusif

Liputan6.com, Jakarta Ketua Dewan Kehormatan Ikatan Guru Tunanetra Indonesia (IGTI) Bima Kurniawan mengatakan bahwa pendidikan inklusif harus berjalan sepanjang hayat.

Pendidikan sepanjang hayat adalah suatu konsep pendidikan yang berfokus pada proses pengembangan pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap yang berlangsung sepanjang rentang usia individu.

Geliat Unit Layanan Disabilitas Makassar Dampingi Sekolah-Sekolah agar Lebih Inklusif

“Sepanjang napas masih berembus, sepanjang hayat masih dikandung badan, inilah hakikat pendidikan inklusif sepanjang hayat,” kata Bima dalam seminar daring IGTI, dikutip Minggu (2/7/2023).

Lantas mengapa pendidikan sepanjang hayat harus inklusif termasuk bagi penyandang disabilitas?

Dosen Universitas Trunojoyo Madura itu pun menjawab, pendidikan inklusif cenderung lebih demokratis. Karena dalam pendidikan inklusif perlu ada empat prinsip yang dipenuhi. Keempat prinsip itu adalah pengakuan, kehadiran, partisipasi, dan prestasi/pencapaian.

Ciri Pendidikan Inklusif

Ciri-ciri pendidikan inklusif yakni:

Pendidikan inklusif berjalan dengan adanya kolaborasi antara guru dan siswa.
Guru dan siswa berpartisipasi dalam proses pemikiran dan saling mempengaruhi.
Guru dan siswa sama-sama merancang program dan mempertimbangkan pendapat semua pihak terlibat dalam pengambilan keputusan.
Guru mengajukan pilihan dan siswa memiliki kebebasan untuk memilih dengan tanggung jawab.
Guru dan siswa bisa sama-sama menetapkan aturan dan saling menghormati aturan tersebut.
Guru memiliki pengetahuan yang luas dan siswa memiliki kesempatan untuk memperluas pengetahuannya.

“Dengan kita bersikap inklusif, kita telah bersikap demokratis sesuai dengan pengamalan pancasila.”

Mahasiswa penyandang disabilitas asal Filipina mampu selesaikan pendidikannya dengan predikat Magna Cum Laude

2 dari 4 halaman

Perlu Diterapkan Mengingat Banyaknya Perubahan

Ikatan Guru Tunanetra Indonesia Sebut Pendidikan Sepanjang Hayat Harus Inklusif (Liputan6.com/Ahmad Akbar Fua)

Bima menambahkan, pendidikan inklusif sepanjang hayat perlu diterapkan karena perubahan dalam aspek kehidupan terus terjadi. Mulai dari perubahan kesehatan, iklim global, teknologi, hingga perubahan sosial politik.

Perubahan-perubahan ini berpengaruh pada sektor pendidikan. Pria penyandang disabilitas netra ini memberi contoh perubahan kesehatan yang berkaitan dengan pendemi COVID-19.

Pandemi terjadi di Indonesia pada 2020 dan terbukti mengubah sektor pendidikan. Tak sedikit yang merasa kesulitan ketika proses belajar mengajar tiba-tiba harus dipindah dari sekolah ke rumah.

3 dari 4 halaman

Perubahan yang Pengaruhi Sektor Pendidikan Sudah Diperkirakan Sejak 1987

Salah satu pelaksanaan program Pelatihan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bagi penyandang disabilitas yang diselenggarakan oleh Telkom bersama Yayasan Pendidikan Telkom yang berlokasi di SMK Telkom Purwokerto.

Berbagai perubahan ini sudah diprediksi dan diwanti-wanti oleh pihak Amerika Serikat sejak 1987, lanjut Bima.

Amerika Serikat mengatakan bahwa akan ada kondisi yang disebut VUCA, ini adalah singkatan dari:

V: Volatility

Volatility adalah kondisi di saat dunia mengalami tingkat perubahan yang sangat cepat dan tidak stabil di segala aspek lini kehidupan.

“Dan ini yang kita alami sekarang, contohnya, COVID-19 yang bisa melumpuhkan segala aspek kehidupan,” ujar Bima.

U: Uncertainty

Uncertainty atau ketidakpastian berkaitan dengan perubahan baru di segala aspek kehidupan yang belum pernah terjadi sebelumnya.

“Seperti COVID-19, ini adalah hal yang baru, membuat ketidakpastian itu jadi tampak sekali. Soal bagaimana mencari solusi, mencari penyebab, itu penuh dengan ketidakpastian.”

4 dari 4 halaman

Selanjutnya

Jatuh Bangun Mendidik Belasan Siswa Penyandang Disabilitas di Gubuk Ujung Hutan — Guru seringkali harus menjemput siswa penyandang disabilitas di rumahnya setiap pagi bila tidak ingin mereka hanya masuk seminggu sekali. (Liputan6.com/Ahmad Akbar Fua)

C: Complexity

Kompleksitas digambarkan sebagai kerumitan dan kesukaran yang tinggi dalam pencarian solusi atas masalah baru yang belum pernah terjadi, seperti COVID-19.