Bank Dunia: Siswa Miskin Makin Tertinggal Akibat Pandemi COVID-19

Spesialis pendidikan Bank Dunia, Noah Yarrow, menyebut sebagian besar murid puas dengan kinerja guru mereka. Murid-murid berkata para guru memotivasi mereka untuk sukses. 

Masalahnya, skor murid Indonesia tertinggal di tingkat internasional seperti PISA. Noah lantas menduga murid-murid tidak sadar mengenai kualitas pendidikan di Indonesia.

"Murid-murid kemungkinan tidak sadar pada tantangan-tantangan yang ada atau sudah terbiasa dan menerima saja," ujar Yarrow.

Beberapa solusi yang Noah Yarrow sampaikan adalah agar pemerintah memastikan murid-murid bisa melampaui standar minimum. Pendidikan PAUD juga dianggap penting untuk memulai pendidikan sejak awal. 

Bank Dunia juga menyarankan pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan tinggi, membantu lembaga-lembaga yang mendukung pendidikan, serta menunjang pengembangan profesi guru dan menyediakan insentif yang sesuai. 

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim berkata pemerintah telah memberikan solusi dengan menyederhanakan kurikulum hingga pelonggaran aturan BOS. 

"Dana Bos kita bebaskan untuk segala kebutuhan Pembelajaran jarak jauh, untuk laptop boleh, subsrkipsi layanan online boleh," ujar Nadiem yang turut hadir di acara. 

Nadiem berkata fokus lain dari pendidikannya adalah memperbaiki kualitas guru. Nadiem tidak setuju jika guru-guru dibawa seminar ke hotel. 

Selain itu, Nadiem berkata telah memberikan modul agar membantu para orang tua mengajari anaknya di rumah. Terkait pembelajaran tatap muka, Nadiem menjelaskan sudah membuat zona-zona, sehingga memungkinkan belajar tatap muka di wilayah tertentu.