Hipnoterapi: Kangen Mama, Anak Mencuri

Ketika Rido hanya berdua dengan saya, bocah berwajah murung itu mengakui telah beberapa kali mencuri uang neneknya. Buat apa? “Buat beli mainan sama bacaan,” ungkapnya. Barang-barang yang setiap hari terjaja di dekat pintu gerbang sekolahnya itu menjadi temannya ketika sampai di rumah.

Mengapa tidak meminta dibelikan oleh nenek? “Takut,” ungkap Rido. Mengapa takut? “Nenek galak, suka marah-marah,” katanya. Bocah ini tidak memiliki kedekatan emosional dengan nenek yang sehari-hari bersamanya. Boleh dibilang Rido dibesarkan oleh pengganti orangtua yang sekadar memberinya kebutuhan dasar sebagai manusia, yaitu: makanan, pakaian dan tempat tinggal, plus disekolahkan. Adapun kebutuhan rasa aman, perhatian dan kasih sayang yang teramat penting bagi proses tumbuh kembangnya sebagai pribadi, tidak dia peroleh.

Dapat dibayangkan betapa anak ini mengalami kekosongan dan kekeringan pada tangki cintanya. Jangankan pelukan, belaian, pujian, atau bahkan senyuman sekalipun; ngobrol atau bercakap-cakap pun tidak didapatnya. Sehari-hari nenek hanya memerintah untuk makan, mandi, dan belajar. Bila tidak berkenan bicaranya kasar atau marah-marah. Tidak ada percakapan yang menyentuh kebutuhan emosionalnya.

Di rumah dia tidak mendapatkan penerimaan, di sekolah pun sama saja. Bahkan guru sering memarahinya. Mainan dan bacaan adalah hal-hal yang mengisi hatinya, membuat senang, lupa pada masalah hidupnya. Sesuatu yang menyenangkan akan cenderung diulang. Karena itu apa pun dia lakukan untuk mendapatkannya, termasuk mengambil uang neneknya.

Jadi, apakah Rido bermasalah? Tidak! Tidak ada anak bermasalah; yang ada adalah orangtua (ayah-ibu), orangtua pengganti dan guru yang bermasalah. Setidaknya, masalah mereka adalah tidak memahami bagaimana cara menghadapi anak yang kehilangan kedua orangtua kandungnya. Bahwa anak itu kesepian, mengalami kesedihan, merasa tidak aman, tidak percaya diri, bingung, takut dan lain-lain emosi sama sekali tidak dipahami.

“Mau sama Mama…. Mama…. Mau sama Mama,” ungkap Rido dalam deraian air mata dan isak tangis yang memilukan dalam proses terapi. Itulah yang dia butuhkan dan inginkan. @

Apa yang dapat kita pelajari dari kasus Rido ini?

Aneka macam ulah dan perilaku yang disebut nakal, bandel, brengsek atau bermasalah, sebetulnya merupakan gejala adanya persoalan pada anak yang perlu diperhatikan oleh orangtua, orangtua pengganti dan guru.

Sebaiknya anak tidak diberi label “nakal” atau “bandel” atau “brengsek” dan sejenisnya. Yang diperlukan adalah membantu anak menemukan dan mengatasi persoalan yang mereka hadapi. Memberi label sama dengan mencetak atau menggiring anak menjadi seperti label yang diberikan.

Anak-anak tidak hanya butuh sandang-pangan-papan melainkan juga perhatian, kasih sayang, dan terutama adalah rasa aman. Bila anak merasa aman, mereka akan tenang, gembira, dan menjalani proses tumbuh kembang dengan baik.