Belajar di Rumah Bisa Bikin Bosan, Perlu Ada Inovasi Teknologi Pendidikan

Liputan6.com, Jakarta Pandemi COVID-19 membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Anak-anak harus belajar dari rumah sehingga mengalami kebosanan dan rentan terkena masalah kesehatan mental, kata UNESCO.

Survei UNESCO pada Mei 2020 mencatat 66 persen pelajar Indonesia merasa tidak nyaman, sulit konsentrasi, dan tidak termotivasi selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dan dapat berpotensi mengalami kecemasan dan depresi.

Menurut Founder Kode Kiddo (rumah belajar coding untuk anak), Melani Hendrawijaya,  kondisi ini menjadi tantangan bagi tenaga pengajar Indonesia untuk selalu siap beradaptasi, mampu mendeteksi kesulitan belajar siswa.

“Serta, membangun strategi inovatif dalam menghadapi era disrupsi di mana teknologi menjadi salah satu instrumen penting bagi masa depan baru pendidikan Indonesia,” katanya dalam webinar Sampoerna University, Jumat (5/2/2021).

Laporan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) pada Agustus 2020 juga menunjukkan kesulitan tidak hanya dialami oleh anak didik melainkan oleh tenaga pengajar. Mereka, mengalami kesulitan mengelola PJJ karena keterbatasan kapabilitas teknologi informasi dan akses komunikasi.

Maka dari itu, ia menyarankan penggunaan artificial intelegent (AI) atau kecerdasan buatan dalam pembelajaran di masa pandemi COVID-19. Penjelasannya tentang penggunaan AI akan ia jabarkan dalam acara “DisruptED 2021: BC to AD” dengan materi Perkenalan Artificial Inteligence dan Machine Learning untuk Anak-Anak: Kenapa Harus Dilakukan Sekarang?

Ikuti cerita dalam foto ini https://story.merdeka.com/2303605/volume-5

Simak Video Berikut Ini