Cerita Akhir Pekan: Praktik Sehari-hari dan Konsistensi, Kunci Pelestarian Budaya Indonesia

Sementara itu, pengamat pendidikan yang juga Koordinator Nasional Perhimpunan Pendidikan dan Guru (P2G) Satriwan Salim mengatakan, setidaknya ada beberapa strategi yang bisa dilakukan untuk melestarikan seni dan budaya lewat pendidikan formal, seperti melalui pembuatan kebijakan.

"Pemerintah dalam hal ini Kemendikbud pernah membuat aturan tentang kebudayaan di tahun 2015, yaitu bagaimana cara agar para guru, siswa dan warga sekolah bisa menanamkan nilai-nilai luhur budaya bangsa dalam bingkai karakter kebangsaan," ujar Satriwan pada Liputan6.com, Jumat, 19 November 2021. Meski sudah ada aturannya, Satriwan mengusulkan agar Kemendikbudristek dan Kementerian Agama (Kemenag) membuat atau memperkuat regulasi agar nilai-nilai budaya seperti permainan tradisional misalnya bisa dipraktekkan di sekolah.

"Selama ini wadah aktualisasi nilai-nilai luhur budaya seperti bahasa atau lagu daerah tercover di mata pelajaran Mulok (muatan lokal), tapi Mulok ini kenyataannya jadi mata pelajaran yang terpinggirkan alias anak tiri. Pengajarnya pun bisa berasal dari latar belakang apa pun atau tidak ada syarat profesionalismenya, nah ini kan jadi masalah juga," kata Satriwan.

"Kalau negara memang ingin melestarikan dan mewarisi nilai-nilai budaya seperti bahasa daerah melalui pendidikan, mestinya mata pelajaran Mulok ini menjadi penting. Jadi harus ada persyaratan khusus untuk bisa menjadi pengajar Mulok ini," lanjutnya.

Ia pun berharap, pemerintah bisa membuat peraturan yang memperkuat mata pelajaran Mulok yang fungsinya sangat mulia karena untuk melestarikan dan menjaga budaya, kesenian atau peradaban bangsa Indonesia.  Caranya, bisa dengan membuat kebijakan tentang budaya sekolah. Misalnya, di hari-hari tertentu, wajib mengenakan pakaian atau bahasa daerah di sekolah, mulai dari PAUD sampai SMA/SMK.

"Dengan pembiasaan seperti ini, kalau dibuat secara konsisten bisa lebih merawat tradisi lisan dari budaya kita. Karena di beberapa sekolah terutama di daerah perkotaan ada hari khusus menggunakan bahasa Inggris atau bahasa asing lainnya. Jadi, tak ada salahnya kalau kita menerapkan kebijakan serupa untuk penggunaan bahasa asing," tuturnya.

Satriwan mengakui, budaya asing seperti dari Korea sangat diminati anak-anak maupun remaja atau biasa disebut Korean Wave. Ia mencontohkan komunitas BTS Army, penggemar berat grup BTS yang sangat diminati di Indonesia. Sayangnya, tidak ada atau sangat jarang ada komunitas serupa yang menggemari budaya khas Indonesia.  "Untuk mengimbanginya, bisa dengan membuat proyek pembelajaran atau project learning seputar budaya seperti bahasa daerah lewat platform media sosial seperti Youtube, TikTok atau Instagram," ujarnya.

Dalam konteks keluarga, Satriwan memperkenalkan berbagai budaya kepada keluarga dan anak-anaknya. Caranya, dengan membiasakan dan menggunakan bahasa daerah maupun kebudayaan khas Indonesia di rumah.

"Saya dan istri kebetulan dari daerah berbeda. Saya sendiri ada darah Sunda dan Minang, kalau istri ada darah Betawi dan Jawa. Kita kadang menggunakan baahasa dari daerah-daerah itu selain bahasa Indonesia juga. Saya sendiri dari kecil sudah terbiasa menggunakan berbagai bahasa daerah karena orangtua saya berasal dari daerah yang berbeda juga," ungkapnya.

Ia menambahkan, bisa juga dengan memberikan bacaan atau tontonan yang bernuansa beragam budaya Indonesia. Kalau kebiasaan itu dilakukan semua keluarga dan konsisten, maka kebudayan seperti bahasa daerah tidak akan punah.

"Iya memang harus kita lakukan atau praktekkan sehari-hari kalau mau melestarikan budaya kita seperti bahasa daerah. Ini tugas kita bersama, kebetulan saya sebagai pengajar mata pelajaran Pancasila Kewarngegaraan, ini jadi materi pengajaran kita juga agar bia mnejaga identitas nasional bangsa kita," tutupnya.

Penerapan pelestarian budaya dan kesenian Indonesia tentunya juga dilakukan pelaku dan penggiat budaya itu sendiri. Salah satunya Diah Kusumawardani, founder yayasan Belantara Budaya Indonesia (BBI).  Sejak kecil, ia sudah memperkenalkan berbagai budaya Indonesia, termasuk mengajari anak-anaknya menari tari-tarian tradisional. Tak hanya pada anak-anaknya, Diah bahkan mengajarkan beragam tarian khas Indonesia pada siapa saja yang ingin belajar secara gratis sejak sekitar enam tahun lalu.

Wanita lulusan S2 Arkelologi dari Universitas Indonesia ini tiap akhir pekan menggelar kelas tari di berbagai museum dan bahkan mal di Jakarta. Tak hanya di Jakarta, kelas serupa juga diadakan di berbagai daerah karena semakin banyak peminatnya.

Salah satunya diadakan di Museum Nasional, Jakarta, yang bisa diikuti lebih dari ratusan peserta.  Di awal masa pandemi, kegiatan tersebut sempat terhenti tapi berlanjut lagi dengan menggelar kelas virtual. Sudah banyak peserta kelas tari tersebut yang kemudian menurunkan ilmunya pada banyak orang, bahkan ada yang berprofesi sebagai penari.

Mereka juga kerap diundang tampil di berbagai acara bahkan sempat tampil di Istana Negara.Fakta itu membuat Diah meyakini, pelestarian budaya nasional bukan hanya membuat budaya kita tetap lestari tapi juga menggerakkan perekonomian. "Mereka yang mengikuti kelas tari ini sudah banyak juga yang jadi penari. Berkat jadi penari mereka mendapatkan penghasilan dan bisa membantu perekonomian keluarga," terang Diah pada Liputan6.com, Jumat, 19 November 2021.

"Kelas tari saya kalau tampil di sebuah acara, biasanya saya beli kain khusus untuk para penari, termasuk juga aksesori mereka yang semuanya khas Indonesia. Nah itu kan termasuk menggerakkan roda perekonomian, jadi banyak hal yang bisa didapat dari melestarikan budaya kita," tambahnya.

Dengan menggelar kelas di museum dan mal, kelas tari yang digagas Diah juga secara tidak langsung mempromosikan museum dan mal tempat mereka berlatih. Pengunjung museum bisa saja bertambah karena mereka yang datang berlatih atau sekadar mengantar, bisa saja tertarik untuk mengujungi museum.

"Begitu juga di mal, ya kemungkinan bisa lebih banyak yang belanja di mal tempat kita latihan. Tapi itu bukan itu saja. Awalnya banyak yang menganggap latihan menari di mal agak aneh. Tapi kalau menurut kita di BBI, justru dengan menggelar di mal bisa lebih memperkenalkan dan mempopulerkan budaya Indonesia seperti tari-tarian tradisional ini," terangnya.

Yang terbaru, Diah akan membuka kelas tari tradisional di AEON Mall Tanjung Barat, Jakarta Selatan. Dengan membuka kelas baru, tentunya akan semakin banyak yang mempelajari dan melestarikan beragam tari tradisional.

Dari sisi budayawan, perkara mengenai bahasa dan kesenian yang mulai tergerus akibat globalisasi, dinilai terlihat saling tarik ulur. Misalkan dengan tidak mempelajari bahasa dan kesenian daerah, pastinya akan berdampak pada identitas seseorang.

"Hal ini juga sama ketika juga tidak mempelajari bahasa Inggris bahkan Korea, upaya manusia/personnya tadi malah dianggap gagal menjawab tantangan zaman," kata budayawan Feby Triadi pada Liputan6.com, Jumat, 19 November 2021.

"Nah, makanya diperlukan institusi formal maupun non-formal yang bermain di dalamnya. Sebenarnya sekolah formal saja belum cukup, karena sekolah formal malah menawarkan pembelajaran yang kompleks," tambahnya.  Sementara itu sekolah non-formal, kata Feby, justru hadir dengan tawaran kepakarannya tersendiri. Jalan tengahnya, sebaiknya kedua aliran sekolah ini didudukkan dalam satu jalan yang mampu berbagi tugas.

Menurut Feby, budaya dan kesenian tumbuh dari kebiasaan yang terkait dengan nilai dan norma dari masyarakat. Mengenai pelestarian kesenian ini, ada baiknya diajarkan sejalan dengan falsafah yang menyangkut dengan norma dan nilai tadi.

Pola learning by doing dirasa paling cocok untuk diterapkan. "Misalnya seorang anak yang sudah bisa membedakan baik dan tidak baik, diajarkan dari falsafah perilaku kesenian. Dengan begitu, ada keselarasan antara falsafah (nilai dan norma) dan sejalan dengan pertunjukan kesenian itu sendiri," ucapnya.

Di era globalisasi sekarang ini, pertunjukan kebudayaan sebagai seni memang perlu diperkenalkan dengan cara yang menyenangkan dan kekinian. Feby mengatakan, hal itu bisa dimulai dari keluarga dan dilakukan secara rutin atau konsisten. "Kalau saya sendiri, sering mengajak keponakan saya berkunjung ke pentas seni busaya, atau ke museum, galeri sejarah, kota-kota atau bangunan tua, situs-situs peninggalan, jadi diperkenalkan secara langsung," tuturnya.

Bagi Feby, waktu akhir pekan bukan hanya tentang rekreasi menikmati alam, tetapi rekreasi ke situs peninggalan. Hal itu juga harus mendapat perhatian yang sama dengan rekreasi atau wisata alam.  "Lewat situlah kebudayaan mengenai seni dan bahasa bisa dijelaskan secara lebih menyenangkan," pungkasnya.