Mengenal Pola Asuh dan Karakteristik Anak Generasi Alfa

Dalam mendampingi dan mengarahkan anak generasi alfa, ada beberapa hal yang juga perlu diketahui orangtua. Salah satunya soal regulasi emosi yang jadi poin utama yang harus dipersiapkan.

"Orangtua yang masih belajar regulasi emosi, supaya bisa mendampingi anak, kata kunci cuma satu, kita sabar. Pas anak mau bikin marah, putar balik dulu jangan sampai teriak dan bentak anak karena anak generasi alfa very sensitive person. Karena (mereka) mau menyelesaikan masalah, tingkat kecerdasan tinggi pasti daya ingat tinggi, dan siapkan jawaban ketika anak bertanya," ungkap Samanta.

Ia menegaskan, ketika anak generasi alfa bertanya, orangtua tidak bisa menjawab sekadarnya saja. Jika belum mendapat jawaban yang tepat, orangtua dapat menjelaskannya dengan mencari tahu bersama buah hati.

"Saat anak usia tiga tahun mulai tanya 'Itu apa?' 'Kenapa?' 'Kok gitu,' tapi diulang-ulang bisa bikin emosi. Kita kasih ekspresi tidak tahu atau kita bentak anak, dia akan ingat," jelas Samanta.

Ia menjelaskan, orangtua juga dapat bertanya balik ke anak mengapa ia banyak bertanya. Ini dilakukan agar anak menjadi sadar dirinya bertanya dan ada hubungannya pada cara anak mengembangkan rasa ingin tahunya.

Orangtua, dikatakan Samanta, juga perlu mempersiapkan informasi penting tentang stimulasi anak. Hal tersebut agar setiap tahap yang signifikan dalam perkembangan anak dapat tercapai dengan optimal.

"Informasi lain seputar meningkatkan skill anak, punya interaksi sosial yang okay, pembahasan-pembahasan tentang emosional perlu dilatih. Mom mulai terbiasa tanya bagaimana perasaan anak hari ini," tuturnya.

Di sisi lain, sulit rasanya memisahkan anak generasi alfa dengan gawai. Samanta menjelaskan dalam penggunaan gawai, screen time anak berusia 0--2 tahun sebisa mungki berkaitan dengan video call.

"Kapan bisa kasih tayangan mereka, boleh bentuknya di televisi yang screen-nya besar dan jarak tidak dekat dengan mata anak, kasih lagu anak dan ada interaksi, ada pertanyaan prompting, jadi anak-anak merasa diajak terlibat di dalam tayangan tersebut," tambahnya.

Samanta menambahkan, "Jangan nonton akuarium atau (tayangan) tidak ada suara sama sekali, kecuali kita menceritakannya ke anak. Kalau bisa ada gerakan dance yang menstimulasi motorik kasar dan halus."

Selanjutnya, dikatakan Samanta, adalah yang berkaitan dengan kecerdasan intelektual. "Ini adalah salah satu peran genetik, nutrisi, dan yang pasti stimulasi. Genetik tidak bisa diubah, tapi bisa ubah dari nutrisi yang tepat untuk anak," katanya.

"Dari stimulasi sesuai usia sambil lihat misal dari buku tumbuh kembang ada milestone anak. Cek anak kita sudah mencapai tumbuh kembang milestone tersebut atau belum. Kalau sudah, bisa stimulasi ke usia selanjutnya," tambah Samanta.

Bila ada tahapan yang belum sesuai, Samanta menyebut agar tidak risau. "Kadang bulan depannya melejit. Bagusnya bergabung dengan komunitas jadi lebih update sama informasi. Saat ajak anak ke dokter, konsultasi kembali supaya tidak kelewatan stimulasi dan bila ada isu tertentu, bisa dicari penanganan seperti apa," lanjutnya.