Study Tour, Antara Beri Pengalaman Belajar Siswa Versus Dugaan Ladang Bisnis Oknum

Bagi Kiki, study tour tak masalah bagi orangtua sepanjang sekolah transparan dengan semua biaya yang akan dikeluarkan. Bila angka yang disodorkan masuk akal, sesuai dengan fasilitas yang akan didapat anak serta terjamin keamanan dan kenyamanan selama kegiatan berlangsung, orangtua lebih bisa menerima.

"Ada suratnya yang menyatakan mengizinkan, plus bayar. Tapi kalau enggak ikut, ya enggak perlu bayar," imbuhnya seraya menyebut 80 persen anak seangkatannya mengikuti kegiatan tersebut.

Di sisi lain, ia merasa kegiatan itu bermanfaat untuk memberinya pelajaran kemandirian. Meski ada guru dan pendamping, anak-anak akan diarahkan untuk mengelola kebutuhan pribadinya semandiri mungkin. Anak juga memiliki waktu bergaul dengan sebayanya dan belajar memposisikan diri.

"Lagian, kasihan kalau anaknya ga ikut jalan-jalan, sementara banyak temen-temennya yang ikut. Nanti dia diam aja sementara teman-temannya cerita-cerita pengalaman mereka. Kalau pulang study tour, biasanya kan pada cerita kan di kelas?" ucap Kiki.

Sementara itu, pengamat pendidikan Indra Charismiadji menegaskan bahwa study tour, dengan beragam istilah, berlaku di seluruh dunia, tak hanya di Indonesia. Program ini, kata dia, sangat penting karena akan memberikan experiential learning bagi siswa.

"Itu bagian dari pendidikan... Itu sangat penting dan sebaiknya tidak dihapus, karena beda kan, misalnya anak belajar tentang Monas dengan lihat di Youtube saja sama rasain tentang Monas, naik ke atas monumen. Itu kan rasanya beda," ucapnya saat dihubungi terpisah.

Meski begitu, Indra tak memungkiri terjadi penyimpangan dari tujuan utama study tour yang awalnya memberikan pengalaman belajar, malah jadi 'ladang bisnis', di sebagian sekolah. Orangtua yang diharapkan dukungannya berbalik jadi menentang. 

"Apalagi dilakukan di sekolah-sekolah negeri yang harusnya semua kegiatan itu dibiayai pemerintah. Enggak boleh lagi ada sumbangan-sumbangan, bayaran ini itu," ucapnya.

Ia juga mengakui bahwa anggaran yang dimiliki sekolah tidak memadai untuk membiayai semua program. Pasalnya, mereka bergantung pada bantuan operasional sekolah (BOS) dari pemerintah.

"Pemerintah pun tahu, anggota legislatif tahu, itu berupa bantuan, jadi enggak cuku anggarannya. Terus yang nyukupin siapa sedangkan banyak daerah tidak memberikan dana bantuan tambahan lagi untuk memastikan biaya sekolah itu ter-cover?"

"Ini yang kemudian maraklah study tour-study tour ini yang tujuannya lebih kentara, kental komersilnya dibandingkan pendidikannya. Nah itu yang saya mengecam, saya tidak sepakat," dia menguraikan.

Indikasi komersial menguat, menurut Indra, salah satunya adalah banyaknya kecelakaan yang melibatkan rombongan pelajar terjadi. Karena prinsip bisnis itu adalah mendapatkan pendapatan setinggi-tingginya dengan biaya semurah-murahnya, siswa pun diminta membayar mahal tapi disiapkan fasilitas seadanya yang kualitasnya diragukan.

"Harusnya bicara tentang kegiatan seperti ini bukan profit, tapi keamanan, kenyamanan dari siswa karena mereka masih anak-anak ya. Jadi, belajarnya itu nyaman. Itu konsep paling penting dari study tour ini," ia menegaskan.

Rizqy Rahmat Hani, Ketua Kampus Pemimpin Merdeka yang merupakan unit Yayasan Guru Belajar, menyoroti soal tujuan edukasi yang tidak dijelaskan dengan terang. Proporsi rekreasi yang dominan dibandingkan pembelajaran akhirnya mengurangi efektivitas study tour sebagai alat pendidikan yang berharga.

"Penting bagi penyelenggara untuk meninjau kembali tujuan dan pelaksanaan kegiatan study tour, memastikan bahwa setiap kegiatan yang dilakukan benar-benar mendukung tujuan pembelajaran dan relevan dengan materi yang telah atau akan dipelajari siswa," ia mengingatkan.

Di sisi lain, sekolah perlu didukung orangtua dalam penyelenggaraannya. Dalam beberapa kasus, menurutnya, hal itu disebabkan ketidaktransparanan yang memicu kecurigaan orangtua bahwa ada proses negosiasi yang mungkin tidak diketahui para orangtua.

"Secara ideal, pemilihan penyedia jasa study tour seharusnya dilakukan melalui proses yang terbuka dan kompetitif, yang memastikan bahwa setiap keputusan diambil dengan mempertimbangkan kepentingan terbaik siswa dan efisiensi biaya. Transparansi dalam pemilihan vendor dan penjelasan rinci tentang penggunaan biaya sangat penting untuk menjaga kepercayaan masyarakat dan integritas institusi pendidikan," kata Rizqy lagi.

Sekolah, sambung dia, juga idealnya memberi kesempatan kepada siswa untuk terlibat dalam perencanaan dan pengambilan keputusan study tour. Menurut Rizqy, siswa harus diberi pilihan tentang lokasi dan jenis kegiatan yang mereka minati, yang akan membantu mereka merasa lebih terlibat dan termotivasi.

Setelah kesepakatan dibuat, perlu untuk menyusun Standard Operating Procedures (SOP) yang jelas untuk penyelenggaraan study tour. SOP ini harus mencakup kriteria pemilihan vendor, termasuk aspek keselamatan, keamanan, dan profesionalitas. Berikutnya, guru dan sekolah harus menyusun panduan untuk study tour yang menjelaskan tujuan, manfaat, dan logistik kegiatan.

"Panduan ini juga harus mencakup protokol keselamatan dan keamanan, serta tanggung jawab siswa selama kegiatan. Panduan ini akan membantu memastikan bahwa semua kegiatan berlangsung sesuai dengan tujuan pendidikan yang telah ditetapkan," ia menjelaskan.

Yang tak kalah penting adalah evaluasi dan refleksi setelah study tour yang melibatkan guru dan siswa. Proses ini, kata dia, tidak hanya untuk menilai apa yang telah berhasil dan apa yang perlu diperbaiki, tetapi juga untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan pengalaman mereka dan memahami lebih lanjut tentang penerapan ilmu yang telah mereka pelajari dalam konteks nyata.

"Study tour harus dirancang agar dapat diakses oleh semua siswa, tanpa membebani secara finansial. Hal ini mungkin memerlukan pencarian sumber pendanaan atau sponsor yang dapat membantu mengurangi biaya bagi siswa yang membutuhkan, serta memastikan bahwa kegiatan ini tidak eksklusif hanya bagi mereka yang mampu membayar," ucap Rizqy.