Siswa SD di Brebes: Tolong Perbaiki Sekolah Kami yang Rusak

Liputan6.com, Brebes - Karena kondisi sekolah rusak, saat sedang jam pelajaran, kedua mata Akhmad Saeful Fajar (12) sering kali melihat ke arah atap kelasnya. Tak hanya siswa kelas V SD Negeri Lembahrawa 2 Kecamatan/Kabupaten Brebes, Jawa Tengah itu, rupanya hal sama juga dilakukan puluhan siswa SD lainnya.

Apa yang dilakukan bocah-bocah SD itu cukup beralasan. Bukannya tak berkonsentrasi dalam mengikuti pelajaran di sekolah. Namun, mereka dihinggapi rasa ketakutan dan khawatir atap sekolahnya ambruk.

Pasalnya, kondisi tiga ruang kelas II, V dan VI di sekolahnya dalam keadaan rusak parah dan nyaris ambruk karena bangunan atap ruang kelas berlubang dan tiang saka penyangganya sudah miring.

Bahkan, oleh sekolah tiang penyangga saka bangunan ruang kelas harus ditambah tiang penyangga menggunakan kayu bambu yang diletakan di tengah-tengah ruang kelas mereka. Alhasil, mereka belajar dengan rasa was-was.

"Takut mas sebenarnya belajar di ruang sekolah yang hampir ambruk gitu. Atapnya bolong dan kayu penyangganya kelihatan dari bawah dan polisinya meyeg (miring). Makanya setiap kali pelajaran di kelas saya selalu melihat ke arah atap," ucap Akhmad Saeful Fajar, Rabu (22/3/2017).

Tak hanya itu, setiap kali turun hujan lebat dan angin kencang. Ia dan puluhan siswa SD lainya diminta oleh para guru agar keluar ruangan kelas karena membahayakan.

"Kalau hujan gede dan angin kencang, bu guru minta kami keluar ruangan kelas. Karena takut atapnya ambruk," dia menambahkan.

Selain tiang penyangga atap yang nyaris ambruk, lantai kramik ruang kelas mereka pun di berbagai sisi ada yang amblas.

Kondisi tiga ruang kelas yang tak layak pakai itu pun dibenarkan oleh Kepala Sekolah SD setempat, Aris Siswanto.

Ia mengatakan, sekolah di tempatnya itu terakhir kali dilakukan perbaikan pada tahun 1990 lalu. Namun, kerusakan beberapa bangunan ruang kelas sudah mulai terlihat mulai dua tahun yang lalu.

"Sebenarnya memang ini bangunan ruang sekolahnya sudah cukup lama. Harusnya ada perbaikan karena ruang sekolah rusak dan nyaris ambruk," ucap Aris Siswanto.

Awal mula kerusakan yang terjadi pada beberapa bagian lantai ruang kelas yang amblas akibat pergerakan tanah.

"Lantainya tiba-tiba amblas saja, sebelum amblas sempet bunyi krek-krek begitu. Ternyata setelah amblas tak lama kemudian konstruksi bangunan atapnya sudah mulai miring. Makanya untuk sementara waktu kami sangga pakai bambu dulu tiang atap penyangganya," dia menjelaskan.

Aris pun mengaku khawatir dengan keselamatan para anak didiknya bersekolah di ruang kelas yang kondisinya memprihatinkan.

"Jujur saja saya nggak tega lihat anak-anak sekolah gunakan ruang kelas yang atapnya sudah rusak seperti itu. Khawatir kalau terjadi sesuatu karena kondisinya memang nggak ada pilihan lain. Dan juga ruang kelas di sini jumlahnya terbatas," jelasnya.

Adapun jumlah siswa didik di SD Lembahrawa sebanyak 164 siswa SD kelas I, II, III, IV, V dan VI. Berbagai upaya sudah ditempuh pihak sekolah dengan mengajukan rehabilitasi sekolah rusak ke Dinas Pendidikan sejak dua tahun lalu.

"Dua tahun lalu sebenarnya kami sudah ajukan proposal rehabilitasi ruang kelas ke Dinas Pendidikan. Tapi saat itu katanya sudah disetujui, tapi tiba-tiba saat pengumuman ternyata nggak masuk dapat bantuan rehabilitasi. Saya nggak tahu kenapa bisa begitu," katanya.

Pada 2016 lalu, kata dia, pihaknya kembali mengajukan proposal bantuan rehabilitasi sekolah. Dirinya pun berharap Dinas Pendidikan merealisasikan atau memasukan sekolahnya di dalam daftar sekolah yang menerima bantuan rehabilitasi ruang kelas.

"Tahun 2016 lalu kami ajukan kembali permohononan rehabilitasi sekolah, mudah-mudahan tahun 2017 ini masuk di dalam daftar penerima bantuan rehabilitasi ruang kelas kami yang rusak," ungkapnya.

Kondisi tiga ruang kelas itu memang sangat memprihatinkan. Di ruang kelas II, bagian tembok banyak retakan. Bahkan, kalau musim hujan, atap ruang kelas tersebut bocor dan rawan ambruk. Demikian juga ruang kelas II dan VI yang sangat tidak layak untuk digunakan tempat belajar.

Meski kondisi fisik bangunan di sekolah belum pernah sekalipun mendapat perbaikan dari dinas setempat. Namun demikian, pihak sekolah tetap menjalankan proses belajar mengajar, walau dengan kondisi memprihatinkan.
 
Pihak sekolah, terutama para siswa berharap, pemerintah bisa segera mungkin merealisasikan perbaikan sekolah rusak ini, agar mereka nyaman mengikuti proses belajar mengajar.